育婴师，一个近年来新兴的职业，婴幼儿早期教育市场迅猛发展，聘请育婴师进行早期的科学喂养，逐渐成为一个热门职业领域，来为广大婴幼儿家庭提供专业的服务。作为一名育婴师，要遵守一定的道德和素养，了解一定的相关知识。

       背景分析

       党和历来重视下一代的培养教育。据调查：有90以上的0--3岁婴幼儿在家中由父母、祖父母或者保姆照料，在科学喂养、育儿观念的知识和方法方面都需要科学的指导。父母们迫切需要、系统的科学喂养以及早期教育等知识。

现行的政策只允许生一个孩子，家长对独生子女的成长格外的关注。年轻的爸爸妈妈们当他们面对发出声啼哭的孩子，正是他们学习做父母的开始。他们希望得到成熟的、科学的、系统化的喂养及教育指导。

       据调查：从、、生的心理现状了解到，许多心理障碍、学习障碍等，大多数造成的原因与婴幼儿期教育引导有很大关系。为了能解决这些困扰社会的问题，幼儿教育工作者，在多家的幼教进行的试验和研究。跟踪了许多孩子近十年，掌握了儿童心理学、逻辑学、训练学、婴儿心理学、特殊儿童心理学、儿科、心理咨询、中医学等调研情况。收集了大量的一手资料。在优种、优孕、优生、优育、优教理论框架下，建立了比较完整的0--3岁教育教学计划和实用的育婴方法，系统跟踪300多名由胎儿教育开始到毕业的学生，通过科学手段培养出一批健康、快乐、综合能力较强的孩子，培训出一批有理论、有方法、勇于实践的教师。教育理论和方法突出了性格的培养，教育手段针对孩子大脑发育的和谐发展，培养出来的孩子身体强壮、性格开朗、动作灵活、活泼好动、眼睛有神、表情丰富、语言表达准确流利、自理能力强。成为现代脑科学研究的新成果。

       21世纪是人体科学、以人为本的世纪，随着中国开放的进一步深入，经济建设的飞快发展，广大父母对孩子早期教育非常重视。近年来，婴幼儿早期教育市场迅猛发展，聘请育婴师（员）进行早期的科学喂养，逐渐成为一个热门职业领域。前两年，炒作得热火朝天的"月嫂"行业，之后是一些高价家庭服务员、管家等等，不可否认，一部分"月嫂"、"管家"在工作中的尽心和努力，但其专业性运作和行业管理缺乏系统性。从业人员整体素质水平参差不齐、专业科学知识匮乏、与用工方在工作内容上的矛盾，存在的问题难以调和。其从业人员大部分为自学人员，对婴幼儿教育缺乏完整的认知，教学内容也只是简单的幼儿园教育。由于缺乏统一管理和教材，也呈现出理论基础薄弱，师资水平参差不齐，商业色彩过浓等方面的问题，需要加以正确的引导和管理。用职业标准去规范婴幼儿教育培训教学，理顺培训市场。目前各地方出现出很多早期教育，从事婴幼儿照料和教育的人员已经形成一定规模、社会需求量处于上升趋势。

       标准

       职业标准制定

       劳动和社会部适时推出育婴师（员）职业标准

在这样一个社会需求的大背景环境下，为了尽快从业人员素质，理顺中国早期教育市场，使婴幼儿父母真正了解早期教育的重要意义，劳动和社会部于2002年7月开始组织国内婴幼儿卫生保健、营养、教育、心理，制定了《育婴员职业标准》（以下简称标准），编写了《育婴员职业资格培训教程》，于2003年2月正式颁布。提出了科学育婴的理念和知识体系以及训练方法，突出了科学性、实用性和可操作性。并从育婴职业的活动范围、工作内容、知识水平和技能要求等方面提出了"标准化"的要求，将从事0-3岁婴儿护理和教育的人员作为一种社会职业来认定，为了婴幼儿的健康成长，推出育婴师（员）职业就业准入制度。形成了科学、规范的育婴职业资格培训鉴定认证体系。

       育婴教育是适应中国社会发展和需求应运而生的新兴职业，劳动和社会部根据社会发展需要，适时地制定育婴师《职业标准》、《培训教程》、《题库》到教学方法、课件平台、鉴定采用统一标准，并形成规范的培训鉴定认证体系、做到统一标准、统一培训、统一、统一质量。通过系统的专业培训，可以使准备就业、择业的人员获得职业资格；使已经在职人员充实知识、技能和综合素质，在日益规范、竞争、有序的劳动力市场中实现个人价值，实现育婴职业社会化、服务职业化，促进中国早期教育市场的发展。

       育婴员职业标准

       中华人民共和国劳动和社会部制定　根据《中华人民共和国劳动法》的有关规定，为了进一步完善职业标准体系，为职业教育培训提供科学、规范的依据，劳动和社会部组织有关，制定了《育婴员职业标准》（以下简称《标准》）。

一、本《标准》以客观反映现阶段本职业的水平和对从业人员的要求为目标，在充分考虑经济发展、科技进步和产业结构变化对本职业影响的基础上，对职业的活动范围、工作内容、技能要求和知识水平都作了明确规定。

二、本《标准》的制定，遵循了有关技术规程的要求，既了《标准》体例的规范化，又体现了以职业活动为导向、以职业技能为核心的特点，符合培训、鉴定和就业工作的需要。

三、本《标准》依据有关规定将本职业分为育婴员、育婴师和育婴师三个等级：每个等级均包括职业概况、基本要求、工作要求和比重表四个方面的内容。

四、本《标准》经中华人民共和国劳动和社会部批准。自2003年1月23日起施行。

       职业概况

1、职业名称：育婴员

2、职业定义：主要从事0～3岁婴儿照料、护理和教育的人员。

级别

一、职业等级：本职业共设三个等级，分别为：育婴员（职业资格五级）育婴师（职业资格四级）育婴师（职业资格三级）。

二、经合者，由中国职业教育资格认证指导中心颁发相应等级的技能，（职业教育资格认证CVEQC初级、中级、；是相关人员求职、任职、晋升等，在范围内有效。

3、职业环境：室内、外，常温。

4、职业能力特征：有爱心、耐心和责任感；口齿清楚、会讲普通话；表达能力和沟通能力强；动作协调、灵活；有一定的学习能力。[1]

5、基本文化程度：本科毕业。

6、培训要求：

⑴培训期限：全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：育婴员不少于100标准学时；育婴师不少于120标准学时；育婴师不少于160[2]标准学时。

⑵培训教师：培训育婴员、育婴师的教师应具有本职业育婴师职业资格或相关专业中级以上（含中级）专业技术职务任职资格；培训育婴师的教师应具有本职业职业资格2年以上或相关专业专业技术职务任职资格。

⑶培训场地设备：理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室，并配备投影仪、电视机及播放设备。实际操作培训场所应具有40平方米和相关育婴设备（婴儿床、洗涤用具、婴儿食品配制及消毒用具、玩具、图书、挂图、手工制作教材及工具等）。

8、鉴定要求

⑴适用对象：从事或准备从事本职业的人员。

⑵申报条件

※育婴员（具备以下条件者）

①经本职业育婴员正规培训达到规定标准学时数，并取得结业。

②在本职业连续见习工作2年以上。

※育婴师（具备以下条件者）

①取得本职业育婴员职业资格后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业育婴师正规培训达到规定标准学时数，并取得结业。

②取得本职业育婴员职业资格后，连续从事本职业工作5年以上。

③连续从事本职业工作6年以上。

④取得经劳动行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中级以上职业学校本职业（专业）毕业。

※育婴师（具备以下条件者）

①取得本职业育婴师职业资格后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业育婴师正规培训达到规定标准学时数，并取得结业。

②取得本职业育婴师职业资格后，连续从事本职业工作7年以上。

③取得技工学校或经劳动行政部门审核认定的、以技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业。

④取得本职业育婴师职业资格的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作2年以上。

⑶鉴定方式：本职业采用理论知识和技能操作考核。理论知识采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识和技能操作考核均实行制，皆达60分以上者为合格。

⑷考评人员与考生配比：理论知识考评人员与考生配比为1:20，每个标准教室不少于2名考评人员；技能操作考核考评员与考生配比为1:5，且不少于3名考评员。

⑸鉴定时间：理论知识为90分钟，技能操作考核采取抽签方式，每人操作四个工作内容。

⑹鉴定场所设备：理论知识在标准教室进行。技能操作考核在实际操作训练场地。

      从业要求

      职业道德

⑴职业道德基本知识

⑵育婴员职业道德与修养

①热爱儿童，尊重儿童。②爱岗敬业，优质服务。③遵纪守法，诚实守信。

⑶育婴员工作守则

基础知识

⑴ 0—3岁婴儿解剖及生理发育特点：呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统。

⑵0—3岁婴儿心理发展特点：感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意特性、人际交往能力、自我意识、情绪与情感、意志力、气质特征、言语能力。

⑶0—3岁婴儿营养：热能、营养素的基本知识、营养需要、膳食评价与营养行为。

⑷0—3岁婴儿教育：教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法。

⑸相关法律、法规知识：宪法的相关知识、母婴保健法的相关知识、未成年人保护法的相关知识、儿童权利公约的相关知识、中国儿童发展纲要（2001--2010年）的相关知识、食品卫生法的相关知识、劳动法的相关知识。

相关职业区别

育婴师、月嫂、母婴保健师的职业区别

月嫂、母婴保健师和育婴师是存在职业区别的，根据湖南金领伟业文化发展有限公司综合各类相关文献，将这三者的区别进行了较为系统的阐述！

       一、服务对象的区别

月嫂：为产褥期妈妈和新生儿提供照护的家庭服务人员

产褥期妈妈：产后6周之内的产妇

新生儿期：自出生后脐带结扎起至生后28天止

母婴保健师：为待产、哺乳期女性及婴儿提供照护及保健服务的家庭服务人员

哺乳期：哺乳期是指产后产妇用自己的乳汁喂养婴儿的时期，就是从开始哺乳到停止哺乳的这段时间，一般长约10个月至1年左右

婴儿：出生后到满一周岁之前为婴儿期，此期小儿称为婴儿

育婴师：主要从事0～3岁婴幼儿照料、护理和教育的人员，在服务过程中一般是3个月以上的婴幼儿

总而言之是：月嫂的服务对象主要是产褥期妈妈和新生儿；母

婴保健师服务对象主要是待产、哺乳期女性及婴儿；育婴师服务对象主要是3个月以上的婴幼儿

       二、服务的区别

1、月嫂服务主要是对产褥期妈妈和新生儿的生活照护，偏重于基本的日常生活照护。

2、母婴保健师服务主要是为待产、哺乳期女性及婴儿提供生活保健、生理保健、心理保健、卫生保健、医卫预防保健，偏重于保健，各项技能会向保健的角度。比如宝宝的喂养从保健角度会提倡母乳喂养，宝宝的运动从保健的角度会注重宝宝强身健体，增长益智的一系列手法。

3、育婴师主要是为3个月以上的婴幼儿提供生活照料,护理和早期教育，和母婴保健师对应不同的阶段，不包含孕产妇的照料和护理

       三、技能要求的区别

1、月嫂主要是掌握基本的新生儿照护，产褥期妈妈照护等方面的技能，沿袭了部分传统习惯。

2、母婴保健师主要掌握婴儿和待产、哺乳期女性的生活、生理、心理、卫生、医卫预防等技能，具备孕期指导、产后恢复等、婴儿运动、早期智力开发等技能。

3、育婴师主要掌握婴幼儿的养、护、教，包括饮食、饮水、睡眠、二便、三浴、卫生、生长检测、动作技能训练、智力开发、社会行为及人格培养、个性化教学等等

四是否承担指导功能

母婴保健师和育婴师需要指导客户及其家属掌握正确的保健方法和育婴方法，传播正确的育婴观念，母婴保健师居家服务过程中要不断指导家人，月嫂没有承担此功能。

五薪酬待遇的区别

母婴保健师待遇高于月嫂，级别越高差距越明显。育婴师薪酬灵活，各个省份时间和待遇差别较大。

雇佣适合时间

宝宝多大需要找育婴师

      育婴师是用现代教育观念和科学方法对0-3岁婴儿进行生活照料、护理和教育的专业人员，0-3岁是人一生中身体和大脑发育的时期，每个家庭都希望自己的孩子聪明、健康，所以育婴师这个职业应运而生。

在宝宝出生0个月就可以找育婴师了，因为有育婴师的指导，宝宝的成长环境会更健康，比如妈妈的胎教很重要，什么能吃，什么不能吃，什么能说，什么不能说，什么能做，什么不能做，都是育婴师的服务范围，要让孩子能够在起跑线上，好就是找一个专业的育婴师来培养宝宝的各个方面的才能。

      慧婴之家成立于2000年,是国内率先倡导并引进早教理念和方法,专业致力于0-3岁婴幼儿科学养育和早期教育的专业,在上积极响应联合国教科文组织对于中国婴幼儿早期教育项目的实施和推广.在国内与中国优生优育协会通力协作,组建了有鲍秀兰，孙掓英,刘越璋、吴长军等十几位组成的团队,在理论研究及实践指导下制定了一套适合中国国情的中国婴幼儿发展早期教育方案.慧婴之家目前已发展成为母婴护理及其婴幼儿早期教育行业的领头军.
     慧婴之家入驻兰州,将兰州母婴护理及早期教育事业向专业化,高标准发展的新潮,纠正兰州家政、月嫂行业的混乱局面,将其推向正规化、专业化和科学化.引进并推广婴幼儿早期教育理念和方法,给兰州母婴护理及婴幼儿早期教育服务行业注入新的血液,并将这一行业水准推向更高点,受到了部门和社会各界的一致好评.我们以诚信为本、优民服务、开拓创新、永创、人无我有、人有我有为经营理念;以新思维、新模式、新起点、专业化、科学化、规模化为服务宗旨;并坚持人性化服务、视客户为上帝、以客户服务为中心、以客户满意为目标;用满意的优质服务、良好的信誉、严格的员工管理、的行业品牌,让宝宝聪明、妈妈健康、爸爸放心、家人幸福……
    公司员工均经过专业的培训、严格的考核并取得由人才开发中心颁发的资格,这是我们公司员工能力的凭证,实力的凭证,在国内外具有社会公信力,我们旨在以专业的服务人员,提供优质的服务.
我公司下设6个部门:
    母婴护理部：专业致力于产妇、新生儿的护理、喂养及新生儿早期教育。
    育婴部：专业致力于0---3岁婴幼儿的科学喂养和早期教育的实施。
    智能、训练中心：专业致力于婴幼儿早期潜能开发及教育,智能发育、训练指导等服务
    游泳中心:专业从事于0-6月婴幼儿游泳,抚触,按摩服务
    老年健康咨询中心:专业致力于老年保健教育、指导,咨询服务
    产前教育中心:专业从事于产前教育指导,培训服务
   婴幼儿托管
   

甘肃育婴师培训  

    甘肃好的育婴师培训学校 

育婴师报名条件：   

   学前教育、特殊教育、临床医学、护理学、公共卫生、医学营养、卫生检验与检疫技术等相关专业学历的教育工作者、医护人员；已取得本职业中级的相关专业高职高专毕业学年学生；已取得本职业中级且优良者；已取得本职业中级合格持证满2年。 

甘肃育婴师培训内容：  科学育儿  

   1、生活照料  

指导母乳喂养、混合喂养和人工喂养、添加泥状食品、睡眠、尿布的使用和控制婴幼儿二便、婴幼儿的三浴训练、包裹、穿脱衣服和抱孩子、居室卫生、个人卫生、四具消毒；    

   2、日常生活保健与护理 

生长发育、预防接种、常见疾病护理、早期发现发育偏离与异常、危险因素识别、预防铅中毒、婴幼儿体格发育测量、为婴幼儿量体温、数脉搏、危险因素预防和处理、常见疾病简易护理； 　　　　   

   3、教育 

动作与运动、语言、感知与认知、情感与社会性发展； 　　   

   4、指导与培训 

家长指导、育婴师现场培训。

甘肃育婴师培训老师为你介绍婴儿的日常生活保健与护理内容：

（一）生长监测

     能够正确记录婴儿生长发育曲线和使用生长监测图

     婴儿生长发育的基本知识

（二）预防接种

    能够对接种反应进行及时处理

    1．接种与预防疾病的关系2．预防接种的程序和要求

（三）常见疾病护理

　　1 .能够早期发现婴儿的异常并进行及时处理

　　2 .能够为患病的婴儿测体温、脉搏、呼吸

　　1 .识别婴儿异常的知识

　　2 .婴儿常见疾病综合护理的知识

（四）预防铅中毒

    能够避免铅中毒

　　1 .铅中毒的危险

　　2 .血铅水平的分级

（五）预防意外伤害

　　能够有针对性地预防婴儿意外伤害

　　常见意外伤害的预防方法

甘肃育婴师培训老师告诉你亲子教育的重要性：

    亲子教育当然是很重要的,好的亲子教育能强固亲子间的关系,让孩子对父母产生好的依恋关系.也许很多家长认为,孩子依赖父母是不好的,但这里提到的依恋关系,不单单是孩子对父母的依赖,还有对父母的信任.举例,孩子在父母不在身边时会找父母,当父母回来时会表现得很高兴,这样的孩子说明和父母依恋关系处理得好,如果父母回来了反而和父母生气,甚至不理父母的,这样的孩子就是亲自教育没有做好的缘故.