支招 文综如何复习逆袭
高考文综需要记忆的内容比较多，而且有些知识点很琐碎，那么在这一个月内，怎样利用好剩余时间，巩固一二轮复习成果甚至“逆袭”，便成为大家高度关注的问题。5月9日，本报邀请兰州一中历史、地理两科目老师，就高考文综科目中的历史和地理该如何有效复习进行指导。
历史老师：慕新华
兰州一中历史组骨干教师，长期从事高三历史教学工作，教学经验丰富。所带文科班历史，深受学生喜爱。
做到“四熟” 从容
1.回归。高考反复做，反复琢磨。可按题号将近五年来卷试题进行归类练习，熟悉每道题辐射的常见，例如卷24题通查先秦史，内容一般涉及先秦时期的政治、经济、文化，考生应据熟练掌握该部分知识。还可按高考历史常见考查方式将近五年来卷进行分类练习，例如本质类、因果类、图表、图片、地图类，以此来熟悉高题常见的逻辑思维考查方法，归纳同类型试题答题规律。
2.回归课本。在以上归类训练的基础上，针对每道涉及的勤翻课本，做到咬文嚼字，了然于胸。
3.回归知识体系。经过二轮复习大量的模拟训练，考生阅读分析了海量的模拟试题材料，容易产生材料稀释已有知识体系的情况，故现阶段应该反复回顾基础知识结构，纵要知晓古今，横要对比中外，做到材料万变，知识体系不变。
4.适度追踪热点。如“”，马克思主义的理论与实践，五四运动前后的社会思潮，开放，工业革命与环境保护等，对这些问题，要进行适量的总结复习，高考历史对时事的考查，一般是对时政涉及到的某个方面进行相关的历史知识点上的，因此，对这些知识点，考生要更加清晰。
综上所述，高考历史阶段的备考要做到四个熟悉，即熟悉，熟悉，熟悉基础知识结构，熟悉与时事相关的知识点，带着自信的状态，从容。
地理老师：马伟
兰州一中教师。毕业于西北师范地理与环境科学地理科学系，曾先后荣获“兰州市教学新秀”、“兰州市教育局系统师德先进个人”等荣誉称号。
不要“走量” 而要“走心”
1.落实基础知识 知识体系
进入阶段，很多考生都将精力放在“刷题”上，对于教材基本上就是“束之高阁”了，基础知识的落实自然也就比较差。虽然题目千变万化，但考查的知识点还是源于教材，所以教材才是“本”，大家切莫“舍本逐末”，将的希望全部寄托在“刷题”上。
考生在临应该回归教材、回归地图，要将较重要的、较常用的、较有地理学科特点的基本概念、基本原理、基本规律、基本技能进行复习，建立知识框架，形成知识体系。抓主线索，不要在细枝末节的地方耗费时间和精力。
2.学科素养 关注社会热点
近几年的视角新颖，接地气，纯理论的问题考查较少。问题与材料的结合巧妙，突出地理学科的广泛应用性和社会价值性。这就要求考生要学科素养，注重理论联系实际，关注社会热点，学以致用。
复习过程中，要适度训练，以保持的节奏和热度。在训练中不要“走量”，而要“走心”。把错题摘录出来，认真分析，寻找知识点中的漏洞和盲区，查漏补缺。规范答题过程，以及答题节奏。在这段时间里考生们应适度放松，不要太紧张，不要去纠结偏难怪题。因为，从近几年高考的趋势来看，高卷难易度和一致，不会太难。
